Enseñanza y tecnología

Se convocan estas jornadas dirigidas a estudiantes universitarios en general, docentes de Educación Infantil, docentes de Educación Primaria, docentes de Educación Secundaria, docentes de Educación Universitaria y docentes de Escuelas Oficiales de Idiomas. Líneas temáticas: Didáctica de la Lengua y la literatura. Se aceptarán trabajos sobre revisiones teóricas, así como estudios prácticos en Didáctica de la Lengua y Literatura, tanto[Leer más]

Vocento y la Fundación Gabriel García Márquez para el Nuevo Periodismo Iberoamericano, a través del puente entre culturas y continentes que es Futuro en Español, compartirán sus preocupaciones coincidentes festejando asimismo la viveza del periodismo en un momento trascendental. Un conjunto de profesionales de las dos orillas y de diversas ramas del conocimiento conversarán el próximo jueves 29 de Junio sobre los valores inherentes al periodismo[Leer más]

El presente congreso, que se celebrará de manera virtual y en línea, es considerado uno de los de mayor impacto académico, dentro del concepto «calidad de la formación docente». Gracias a la revisión por dobles pares ciegos de los trabajos presentados, sus resultados son equiparables a los de mayor impacto académico. Cada autor podrá proponer un máximo de 2 ponencias, solo o en coautoría, para el congreso. Pueden consultar las áreas temáticas en[Leer más]

Descripción: Con el II Encuentro de Profesores Creativos e Innovadores se pretende profundizar en los siguientes aspectos de la enseñanza/aprendizaje del español como lengua extranjera: - Diseñar situaciones de aprendizaje creativo para el desarrollo de competencias. - Transmitir las posibilidades del “aprendizaje invertido” para promover la innovación didáctica en torno a situaciones de aprendizaje creativas. - Abordar el contenido curricular[Leer más]

La característica esencial de este curso es que parte de las necesidades del docente de ELE en el aula y trata de aportar herramientas TIC que las subsanen. Estas herramientas favorecen el trabajo colaborativo en el aula y permiten igualar los distintos niveles de los alumnos. Dado que el objetivo fundamental del curso es dar respuesta a las necesidades del profesor de ELE, las distintas sesiones se articulan en torno a las habilidades y[Leer más]