El Grup d´Història de la Llengua Catalana de l´Època Contemporània (2017 SGR 1696) y el Grup de Lexicografia i Diacronia (2017 SGR 1251) de la Universidad Autónoma de Barcelona (España) celebran esta jornada en línea el 14 de abril de 2021. El objetivo es analizar el género de divulgación de conocimientos lingüísticos en los medios de comunicación escritos y audiovisuales. A partir de la convivencia del catalán y castellano en Cataluña, este
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01/02/2021
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`Paremia´ incluye en sus contenidos paremias y fraseologismos con explicaciones acerca de su significado y uso, así como la correspondencia en varias lenguas. Es un recurso didáctico en enseñanza de lenguas, así como en la clase de traducción o en la de cultura. Creada en 1993 y editada por la Asociación Cultural Independiente, la revista Paremia se publica con la colaboración del Instituto Cervantes. El grupo más numeroso de paremias publicadas
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29/01/2021
`Sustainability` invita a participar en este número dedicado al tema `Sustainable Technology and Elderly Life´, cuyo objetivo es recopilar inventigaciones para facilitar la comunicación digital (escrita u oral) con la población envejecida, especialmente en español. Muchos países tienen una población cada vez más envejecida. Este envejecimiento suele conllevar problemas como la demencia, la pérdida de capacidades cognitivas, el aislamiento físico
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25/01/2021
Esta publicación a cargo de Elke Cases y Kerstin Schwandt recoge artículos publicados en la revista `Paremia´, revista especializada de carácter científico e internacional fundada en 1993, fundamental en el desarrollo de la paremiología como disciplina científica y en el fomento de la investigación paremiológica. La primera parte está dedicada a las aportaciones de `Paremia´ a la investigación paremiográfica y paremiológica (Julia Sevilla Muñoz
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21/01/2021
El Center for Literary and Multilingualism de la Universidad de Reading (Reino Unido) celebra este taller en línea del 16 al 17 de abril de 2021. El objetivo es reunir a investigadores que se centren en la interpretación de eventos en movimiento y la forma como la expresan los estudiantes de segunda lengua o bilingües, ya sea en entornos naturales o experimentales. El plazo para el envío de propuestas termina el 1 de febrero de 2021. La
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20/01/2021
