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Líneas de investigación: -Análisis contrastivo. -Gramática Pedagógica. -Gramática(s) de Construcciones. -Lenguaje y pensamiento figurado. -Lingüística cognitiva y funcional. -Modelación cognitiva. -Modelo Léxico-Construccional. -Pragmática inferencial y uso del lenguaje. -Representación e ingeniería del Conocimiento. Responsable: Francisco José Ruiz de Mendoza Ibáñez. Más información en la página web.
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24/03/2022
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Líneas de investigación: -Ciencia ciudadana. -Educación patrimonial. -Historia, análisis e interpretación de novela española contemporánea. Literatura comparada: cine vs literatura. -Historia, análisis e interpretación del teatro, cine y cómic. -Lexicología y semántica diacrónica y/o sincrónica de corpus literarios. Dialectología. -Linguística aplicada. -Literatura e innovación didáctica. -Patrimonio histórico-artístico. -Patrimonio inmaterial:
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24/03/2022
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Líneas de Investigación: -Trastornos del habla -Tradiciones discursivas orales -Retórica de la oralidad -Pronunciación -Pragmática de la comunicación multimodal -Oralidad en fuentes escritas -Lenguaje, prosodia y gestos coverbales -Fonética y fonología -Estudios lingüísticos a partir de corpus orales -Dialectología y contacto de lenguas -Creación de corpus orales y multimodales -Competencia oral en alumnos universitarios Coordinadora: Carmela
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23/03/2022
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Líneas de investigación: -Fonética, fonología; morfología; sintaxis -Pragmática; semántica; análisis del discurso -Sociolingüística; variación y cambio lingüístico; evolución y desarrollo del lenguaje Investigadora principal: Cristina Suárez Gómez
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23/03/2022
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Responsable: Marcial Morera Pérez Publicaciones 2021: Terminología jurídica en un corpus diacrónico de textos literarios Corpus y estudio diacrónico del discurso especializado en español (Peter Lang), pp. 75-113 Occidentalismo toponímicos del español de Canarias Aportaciones al estudio de las lenguas: Perspectivas teóricas y aplicadas (Peter Lang), pp. 189-202 Las locuciones adverbiales en los diccionarios de los Millares Aportaciones al estudio
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23/03/2022
