Leer el libro desde sus paratextos: censura, crítica y legitimación en la literatura novohispana (siglos XVI-XVIII)

Andrea M. Pérez González, doctora en Literatura Hispánica por El Colegio de México, estudia la relación entre los paratextos y los textos literarios de los autores más importantes de la Nueva España a través de la revisión de un amplio número de libros impresos durante los siglos XVI-XVIII a ambos lados del Atlántico. El presente estudio se centra, pues, en el análisis de los paratextos literarios que formaban parte del espacio preliminar del[Leer más]
28/06/2022

Philobiblion: revista de literaturas hispánicas, 16 (2022)

Philobiblion: revista de literaturas hispánicas invita a participar en su decimosexto número (diciembre de 2022). El plazo de envío de propuestas finaliza el 4 de septiembre de 2022. Se aceptan artículos académicos sobre cualquier aspecto relacionado con autores y textos literarios hispánicos. Los trabajados deben cumplir con las normas de presentación de la revista disponibles en la página web y deberán enviarse a través de la plataforma[Leer más]
26/06/2022

Sarao y campo literario en María de Zayas

Esta tesis a cargo de Emre Özmen, defendida en la Universidad de Córdoba en 2022, se inscribe en el marco del proyecto SILEM (Biografías y polémicas: hacia la institucionalización de la literatura y el autor, RTI2018-095664-B-C21), con atención al campo literario y el proceso de inserción de una autora en ello. La tesis trata la vida profesional de la autora, el estudio de su obra y sus mecanismos narrativos y pragmáticos (con especial atención[Leer más]
24/06/2022

XII Congreso de la Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU): «Reinventar y resistir: los desafíos actuales de la didáctica de la literatura»

La Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU) celebra este congreso del 19 al 21 de septiembre de 2022 en Salto (Uruguay). El plazo de inscripción finaliza el 1 de septiembre de 2022. Líneas temáticas: -Los desafíos de la enseñanza de los clásicos en el siglo XXI. -Propuestas didácticas en relación con autores no canónicos. -Las tic´s y la enseñanza de la literatura. -La enseñanza de la literatura en contexto de pandemia. -La[Leer más]
15/06/2022

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