Traducción

Onomázein

Onomázein acoge artículos inéditos derivados de investigaciones científicas en las diferentes disciplinas de la lingüística teórica y aplicada; en filología clásica, indoeuropea, románica e hispánica; en teoría de la traducción y terminología, así como estudios destacados sobre lenguas indígenas. La revista Onomázein está dirigida fundamentalmente a lectores especializados en las áreas temáticas mencionadas y aspira a ser un vehículo eficaz de[Leer más]
12/01/2017

Núcleo

En Núcleo se publican artículos, reseñas y notas, relacionados con las áreas prioritarias de investigación de la Escuela de Idiomas Modernos: lingüística (general y aplicada, análisis del discurso, terminología), literatura (teoría y análisis literarios), traductología e interpretación. ISSN 0798-9784[Leer más]
11/01/2017

Presentación de la exposición «Quijotes por el mundo» en Melilla

El 19 de diciembre de 2016, el Instituto Cervantes y Acción Cultural Española (AC/E) presentaron en Melilla «Quijotes por el mundo», una muestra que reúne 119 ejemplares diferentes del Quijote publicados en un total de 56 lenguas, además de 24 carteles de cine, la proyección de una película y una instalación audiovisual con un fragmento de la novela leído en casi 30 idiomas. La muestra rinde homenaje al Quijote y a su autor, Miguel de Cervantes[Leer más]
09/01/2017

L'Actualité langagière

S'adresse aussi bien aux langagiers qu'aux rédacteurs occasionnels, ainsi qu'à tous ceux et celles qui s'intéressent à la terminologie, à la linguistique ou à la traduction. ISSN: 1926-1500[Leer más]
03/01/2017

Íkala. Revista de lenguaje y cultura

La revista Íkala, es una publicación académica seriada, fundada en 1996 por la Escuela de Idiomas de la Universidad de Antioquia. El principal objetivo de la revista es la difusión de las tendencias, las experiencias y los resultados de la teorización y aplicación del conocimiento en lenguas y culturas, tanto nativas como extranjeras. Temática: la cultura de los pueblos en que se hablan las lenguas modernas, la enseñanza y el aprendizaje de las[Leer más]
02/01/2017