Formación en enseñanza de ELE

La Universidad Autónoma de Madrid celebra este curso del 10 al 28 de junio de 2019. Su objetivo es dotar de herramientas útiles a los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje y proporcionar una base teórica que permita a los futuros profesores de español enfrentarse al aula con garantías de éxito. El curso se dirige a estudiantes de cuarto curso, así como a licenciados y graduados en esta área que quieran dedicarse a la enseñanza del[Leer más]
07/05/2019

Escuela internacional de verano «Aproximaciones empíricas a los estudios del discurso»

El Centro de Estudios para Iberoamérica (IAZ) de la Universidad de Heidelberg invita, en cooperación con el Programa de Posgrado en Lingüística de la Universidad de Costa Rica (UCR), celebra este curso del 26 de julio al 1 de agosto de 2019 en San José (Costa Rica). El plazo para el envío de solicitudes finaliza el 15 de mayo de 2019. EmpDis 2019, avalada por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), se dirige a estudiantes de maestría[Leer más]
03/05/2019

Herramientas y estrategias para avanzar en las competencias clave de la enseñanza de ELE

El Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada celebra este curso del 8 al 12 de julio de 2019 en Granada (España). La fecha límite para el envío de solicitudes se cierra el 2 de julio de 2019. El objetivo es dotar a los participantes de nuevas herramientas y estrategias para su desarrollo profesional. Tiene una orientación eminentemente práctica y consta de varios módulos impartidos en forma de talleres. Además de a las necesidades[Leer más]
03/05/2019

Árboles y Rizomas, número 1 (2019)

La revista 'Árboles y Rizomas' presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos: - Algunas observaciones sobre el papel del conocimiento en el procesamiento del discurso, Teun Van Dijk - La España de Fernando Iwasaki, setenta años después de la España de César Vallejo, Carmen Tisnado - Representaciones discursivas: valoraciones a la comunidad gay en comentarios de ciberprensa chilena, Claudio Araya Seguel - Políticas linguisticas[Leer más]
03/05/2019

La adquisición del sistema vocálico del español por hablantes con lengua materna alemán y chino

Este trabajo de Ruben Pérez García, presentado en la Universitat Autònoma de Barcelona en 2018, estudia las realizaciones vocálicas tónicas del español por parte de informantes femeninas de lengua materna (LM) alemana y china, en comparación con hablantes de LM española, con el objetivo de comprobar cómo se comporta cada una de estas lenguas maternas en la producción del español como L2. Es decir, cómo se reflejan, en las vocales del español,[Leer más]
30/04/2019