Lexicografía

El presente trabajo a cargo de Oscar Méndez Espinosa, leído en la Universidad Pompeu Fabra en 2020, aborda un estudio realizado en el marco del sistema educativo de Oaxaca (México), sobre el léxico y la problemática que supone la falta de terminología en la lengua zapoteca, una lengua nativa de México. Se concreta en las necesidades detectadas en la enseñanza de la geografía en la escuela primaria. Aborda el contexto de variación de la lengua[Leer más]

El presente trabajo a cargo de Ségolène Demol, leído en la Universidad Pompeu Fabra en 2020, tiene como objetivo realizar un estudio contrastivo del léxico de tres textos constitucionales de la historia de España: la Constitución liberal de 1812, la Constitución republicana de 1931 y la Constitución actual de 1978. La investigación se organiza en torno a dos ejes teórico-metodológicos: el análisis lexicométrico de los tres textos[Leer más]