Iniciación a la enseñanza ELE

Este curso de 40 horas ofrece una visión general de los principios metodológicos y las técnicas para la enseñanza del español como lengua extranjera ELE y dota de los instrumentos teóricos y prácticos mínimos e indispensables para el futuro profesor de español. En las clases se tratan las cuestiones teóricas necesarias para desarrollar la competencia docente y posteriormente los alumnos realizan diversas prácticas docentes bajo la supervisión de[Leer más]
31/03/2017

Curso de formación inicial para profesores de español: el desarrollo de las competencias docentes

Curso de 30 horas para estudiantes y profesores de ELE impartido por Pilar Melero Abadía y Alicia Clavel Martínez. Objetivos: Adquirir fundamentos teórico-prácticos del proceso de enseñanza y aprendizaje de una lengua extranjera a través del análisis de materiales y la realización de tareas prácticas. Familiarizarse con las claves de gestión en el aula. Reflexionar sobre la enseñanza de componentes de la lengua: el léxico, la gramática y la[Leer más]
31/03/2017

Técnicas docentes para profesores de ELE: cultura, interculturalidad y patrimonio histórico artístico español

El curso, de 80 horas, está dirigido por María Aguado Molina, Isabel Alonso Belmonte y Patricia Fernández Martín, y pretende formar en 2 ámbitos de la cultura española: Los elementos culturales en las clases de lengua. La base del éxito comunicativo no se encuentra en conocer, simplemente, las reglas que conforman los comportamientos culturales, sino en vivirlos para poder comprenderlos, sin necesidad de tener que compartirlos. Los contenidos[Leer más]
31/03/2017

Didáctica de la comprensión auditiva

Curso en línea de 20 horas de duración, dirigido por Susana Martín Leralta y orientado a profesores de español en el primer estadio de su formación o con poca experiencia docente. Objetivos: Familiarizarse con las características de los mensajes orales que deben considerarse en la didáctica de la comprensión auditiva. Familiarizarse con los procesos y los tipos de conocimiento implicados en la comprensión auditiva en lengua extranjera.[Leer más]
30/03/2017

W2-Professur für Romanistische Fachdidaktik (Schwerpunkt Spanisch)

Am Romanischen Seminar des Fachbereichs 09 – Philologie – der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine W2-Professur für Romanistische Fachdidaktik (Schwerpunkt Spanisch) zu besetzen. Der/die künftige Stelleninhaber/in soll Fachdidaktik des Spanischen in den Lehramtsstu­diengängen (Gymnasium/Gesamtschule und Berufskolleg) im Umfang von 9 SWS unterrichten, fachdidaktische Forschung betreiben und sich in[Leer más]
29/03/2017