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El Grupo de investigación Fonética clínica de la Universidad de Concepción (Chile) se propone desarrollar unas líneas de investigación definidas. Favorecer la investigación multisciplinaria. Vincular estrechamente la investigación desarrollada con las carreras de Pedagogía en Español y muy especialmente Fonoaudiología. Vincular estrechamente la investigación desarrollada con el Programa de Magíster en Lingüística. Establecer relaciones de
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08/04/2022
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El Grupo de investigación Sociolingüística y etnolingüística de la Universidad de Concepción (Chile) se propone estudiar la problemática de la lengua en las culturas orales. Estudiar el problema de la oralidad en las periferias iletradas. Estudiar la creación verbal vinculada a las culturas orales. Estudiar los fenómenos de representación de culturas indígenas en la literatura. Investigaciones en el ámbito de las relaciones entre legua y
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08/04/2022
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El Grupo de investigación Pragmática y lingüística aplicada a segundas lenguas de la Universidad de Concepción (Chile) se propone reforzar y desarrollar diversas áreas de interés. Para apoyar la validez de las investigaciones se ha considerado imprescindible integrar al equipo a un especialista en el área de Metodología de la Investigación e Informática Educativa. Este grupo de investigadores constituye un equipo que busca desarrollar un trabajo
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08/04/2022
El Instituto Universitario «Seminario Menéndez Pidal» de la Universidad Complutense de Madrid celebra este seminario del 26 de abril al 24 de mayo de 2022. Su propósito es la transmisión de saberes y el legado de actitudes de los maestros filólogos de esta institución. Cada sesión está volcada en una temática: literatura del Siglo de Oro, estudios lingüísticos y romancero, respectivamente. Dirección: Ana Vian Herrero y Mercedes Fernández
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08/04/2022
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El Grupo de investigación Literatura colonial de la Universidad de Concepción de Chile se propone el fortalecimiento de la calidad y de la innovación en el proceso de formar doctores especializados en la docencia, investigación y la extensión de la(s) literatura(s) de América Latina. Es una respuesta académicamente creadora a tres desafíos fundamentales de la educación: a) la necesidad de conjugar armoniosamente los imperativos de preservar y
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07/04/2022
