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El grupo de investigación de «Educación lectora, literatura y aprendizaje» (HUM-1048) está compuesto por un equipo multidisciplinar experto en neuroeducación, lingüística, TIC, pedagogía o psicología que pretende dar soluciones prácticas a las necesidades de la sociedad: desde el análisis Big Data (perfiles de usuarios, base de datos sobre literatura…) hasta pruebas estandarizadas. Líneas de Investigación: -Métodos de análisis cualitativo y
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21/03/2022
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El grupo E-Arlit está formado por especialistas en educación, arte, lengua y literatura que estudian la enseñanza y el aprendizaje de los lenguajes artísticos - discursivo, visual y audiovisual - en contextos educativos. Todas las personas que lo componen, vinculadas a la enseñanza no formal o formal de las artes, poseen una amplia experiencia en trabajos de investigación de muy diversa índole. En esta diversidad reside la riqueza del grupo y su
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21/03/2022
Revista [sic], de la Asociación de Profesores de Literatura del Uruguay (APLU), presenta el monográfico `Literatura y derechos humanos` coordinado por la Dra. Gabriela Sosa San Martín, con, entre otros, los siguientes artículos: - Los estudios literarios en clave de derechos humanos: alcances, discusiones, perspectivas teóricas, Gabriela Sosa San Martín - Derechos humanos, memoria y literatura en Argentina: algunos apuntes en torno a la poesía
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18/03/2022
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El grupo de investigación «Recuperación patrimonio literario andaluz» ubicado en el departamento de Filología Española II y Teoría de la Literatura de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Málaga, está especializado en el estudio de la literatura andaluza o producida por autores afincados en Andalucía entre los siglos XVI y XX. Este equipo, formado por 36 científicos, posee más de 15 años de experiencia en el ámbito de la
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16/03/2022
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Palabras clave: álbum ilustrado, Andalucía, bibliotecas escolares, bibliotecas y familias, ilustración infantil, ilustración infantil mensaje y contenidos, imágenes literarias de Andalucía, imágenes literarias de Andalucía (cuestión morisca), interpictorialidad, intertextualidad, la realidad social andaluza, lectoescritura, lingüística andaluza aplicada, literatura comparada, literatura infantil, literatura infantil y juvenil, moriscos, moriscos
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16/03/2022
