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Parallel Corpus German / Spanish es un un corpus paralelo bilingüe compuesto de textos originales y traducidos en alemán y español, así como un pequeño porcentaje de traducciones en alemán y español de una tercera lengua que han sido alineadas a nivel de oración. Los textos forman una colección de ficción (aproximadamente el 90% de novelas y relatos breves) y no ficción (ensayos y textos científicos populares) que se va incrementando. Muchos de
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22/01/2019
'Cuadernos AISPI' presenta en este numero, entre otros, los siguientes artículos: - Entre traducción y reescritura: eurolecto español y discurso legislativo nacional, Lorenzo Blini - Autorialità e traduzione: costruire Conversación en Sevilla di Vincenzo Consolo, Paola Capponi - Hombres de letras y hombres de imprenta, Matteo Lefèvre - De los años del franquismo a la Ley de Adopción de 1987: el léxico de las adopciones como ejemplo de
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22/01/2019
La Asociación Italiana de Fraseología y Paremiología (Phrasis), en colaboración con el Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Roma Tre y el Departamento de Filología, Literatura, Lingüística de la Universidad de Cagliari, celebra este congreso del 11 al 13 de septiembre de 2019 en Roma (Italia). El plazo para el envío de propuestas se cierra el 25 de abril de 2019. Se reflexionará sobre los modelos y herramientas con que se
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22/01/2019
La Asociación Italiana de Fraseología y Paremiología (Phrasis), en colaboración con el Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Roma Tre y el Departamento de Filología, Literatura, Lingüística de la Universidad de Cagliari, celebra este congreso del 11 al 13 de septiembre de 2019 en Roma (Italia). Se reflexionará sobre los modelos y herramientas con que se afrontan los estudios fraseológicos y paremiológicos, desde cualquier
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22/01/2019
'Tonos Digital. Revista Electrónica de Estudios Filológicos' presenta en este número el monográfico «Recursos didácticos en el aprendizaje lingüístico y traductológico» con, entre otros, los siguientes artículos: - Álvarez Ramos, Eva (Universidad de Valladolid, Segovia, España) y Romero Oliva, Manuel Fco. (Universidad de Cádiz, España), Hacia un enfoque creativo de la expresión escrita en el aula: motivación y eficacia / Towards a creative
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22/01/2019
