La presente investigación a cargo de Rosa M. Pardo Coy, leída en la Universidad de Valencia en 2019, es reconocida como un potente instrumento de la educación intercultural y también, como una vía de adquisición de competencias. Además, constituye una importante agencia educativa. En este sentido se puede constatar que este tipo de literatura constituye, de manera muy especial, un espejo de los horizontes y también de las carencias de la
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