Escuela internacional de verano «Aproximaciones empíricas a los estudios del discurso»

El Centro de Estudios para Iberoamérica (IAZ) de la Universidad de Heidelberg invita, en cooperación con el Programa de Posgrado en Lingüística de la Universidad de Costa Rica (UCR), celebra este curso del 26 de julio al 1 de agosto de 2019 en San José (Costa Rica). El plazo para el envío de solicitudes finaliza el 15 de mayo de 2019. EmpDis 2019, avalada por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), se dirige a estudiantes de maestría[Leer más]
03/05/2019

Herramientas y estrategias para avanzar en las competencias clave de la enseñanza de ELE

El Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada celebra este curso del 8 al 12 de julio de 2019 en Granada (España). La fecha límite para el envío de solicitudes se cierra el 2 de julio de 2019. El objetivo es dotar a los participantes de nuevas herramientas y estrategias para su desarrollo profesional. Tiene una orientación eminentemente práctica y consta de varios módulos impartidos en forma de talleres. Además de a las necesidades[Leer más]
03/05/2019

Máster Universitario en Español como Segunda Lengua (L2) y Lengua Extranjera (LE)

La Universidade do Minho celebra este curso en la modalidad en línea del 2 de septiembre de 2019 al 30 de abril de 2020 en Braga (Portugal). El objetivo es ofrecer una formación lingüística, literaria, cultural y didáctica en español encaminada a la práctica profesional en ELE y a la iniciación científica en este área. Impartido en modalidad b-learning, este curso pretende ampliar las posibilidades formativas de posgrado en español, conciliando[Leer más]
01/05/2019

Plaza de Associate Lecturer in Latin American Studies (University of St Andrews)

La University of St Andrews oferta esta plaza de profesor para incorporarse en agosto de 2019. El plazo para el envío de solicitudes se cierra el 28 de mayo de 2019. Para poder participar en el proceso de selección, los candidatos deberán haber finalizado un doctorado (o concluirlo antes de la fecha de incorporación) en un área relacionada con la plaza y tener una competencia nativa o prácticamente nativa en español y en inglés. Es esencial[Leer más]
30/04/2019

La adquisición del sistema vocálico del español por hablantes con lengua materna alemán y chino

Este trabajo de Ruben Pérez García, presentado en la Universitat Autònoma de Barcelona en 2018, estudia las realizaciones vocálicas tónicas del español por parte de informantes femeninas de lengua materna (LM) alemana y china, en comparación con hablantes de LM española, con el objetivo de comprobar cómo se comporta cada una de estas lenguas maternas en la producción del español como L2. Es decir, cómo se reflejan, en las vocales del español,[Leer más]
30/04/2019