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El Grupo de investigación Literatura colonial de la Universidad de Concepción de Chile se propone el fortalecimiento de la calidad y de la innovación en el proceso de formar doctores especializados en la docencia, investigación y la extensión de la(s) literatura(s) de América Latina. Es una respuesta académicamente creadora a tres desafíos fundamentales de la educación: a) la necesidad de conjugar armoniosamente los imperativos de preservar y
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07/04/2022
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El grupo de investigación HSXXI de la Unidad de Investigación, IIPPLA. Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Lima, tiene una amplia experiencia en estudios de filosofía, educación, sociología, economía, salud pública, de las ciencias humanas y sociales, en especial sobre los pueblos originarios del Perú y Latinoamérica. Está conformado por investigadores procedentes de las ciencias humanas y
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07/04/2022
El Departamento de Estudios Románicos, Franceses, Italianos y Traducción de la Universidad Complutense celebra este congreso en las modalidades presencial y en línea del 25 al 28 de octubre de 2022 en Madrid. El Congreso se centrará este año en los aspectos teóricos del mito. Puede enviar su propuesta de comunicación a través de este formulario. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeyWZi8InnlTL-JzuTT3h8YmKLbrrih... El plazo de presentación
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07/04/2022
`Bibliographica Americana´: revista digital interdisciplinaria de estudios coloniales de la Biblioteca Nacional Argentina, invita a participar en este nímero con artículos que se ajusten a sus temáticas. La fecha límite de envío de las propuestas se fija para el 20 de julio de 2022. Los resúmenes deberán remitirse por correo electrónico a: bibliographica.americana@bn.gob.ar . Los trabajos deberán ajustarse a las normas de publicación que se
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06/04/2022
El propósito de este estudio cualitativo fenomenológico, defendido por Juanatano Cano en Pepperdine University en 2022, fue explorar las experiencias de jóvenes maya americanos de la etnia Q’anjob’al en Estados Unidos. Para ello investigó si los niños mayas nacidos en Estados Unidos afirmaban su origen indígena maya q'anjob'al y si se desempeñaban mejor en la escuela y se adaptaban mejor a la vida con un sólido sentido de identidad. El estudio
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05/04/2022
