Sintaxis

I Congreso internacional «Estudios románicos antes y ahora»

El Departamento de Estudios Románicos de la Universidad de Novi Sad celebra este congreso del 11 al 12 de mayo de 2019 en Novi Sad (Serbia). Se abordará el desarrollo de los estudios románicos en sus diferentes disciplinas. Áreas temáticas: - Desarrollo de los estudios románicos: la formación y la actividad de los departamentos y cátedras en Serbia y en la región – desde los principios hasta el presente - Contribución de los romanistas locales ([Leer más]
15/01/2019

PHRASIS, número 2 (2018)

La revista 'PHRASIS' presenta en este número, a cargo de Trinis A. Messina Fajardo y Cosimo De Giovanni, entre otros, los siguientes artículos: - L’eau – riche source des parémies roumaines et françaises (étude contrastive et de traduction), Monica Iovănescu, Anda Rădulescu - El refrán en sus variantes. El caso de quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija, María del Carmen Ugarte García - La enseñanza de las paremias en español como[Leer más]
09/01/2019

Diálogo de la Lengua, número 10 (2018)

'Diálogo de la Lengua'. Revista de Filología y Lingüística españolas presenta en este número, entre otros, los siguientes artículos: - La forma en -ría en el 'Diálogo de la lengua' de Juan de Valdés, María Kítova-Vasileva - Los pronombres clíticos en el español hablado de Valencia. Un estudio sociolingüístico, Jorge Roselló Verdeguer - Léxico culinario decimonónico: el “glosario escondido” incluido en 'El Practicón. Tratado completo de cocina' ([Leer más]
09/01/2019

XXIX Colloquium on Generative Grammar (29CGG)

La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) celebra este coloquio del 22 al 24 de mayo de 2019 en Ciudad Real (España). El propósito es abrir una discusión entre lingüistas de todo el mundo en torno a las últimas propuestas sobre sintaxis, semántica y fonología de los lenguajes naturales dentro del marco generativo. Envío de resúmenes a través de la siguiente plataforma en línea: https://easychair.org/conferences/?conf=29cgg Plazo de envío de[Leer más]
08/01/2019

Enseñanza-aprendizaje de ELE y análisis de errores de estudiantes chinos de español

Este trabajo de Yan Zhang, presentado en la Universidad de Santiago de Compostela en 2017, tiene como fin analizar ciertos errores de los estudiantes chinos que aprenden español a la luz de la teoría del aprendizaje de lenguas extranjeras, teniendo en cuenta los estudios sobre análisis de errores, estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras, métodos didácticos habitualmente usados en la enseñanza del ELE, etc. Partiendo de un corpus de[Leer más]
08/01/2019
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