Aprender con el corazón y la cabeza: enfoque humanista y neuroaprendizaje en la enseñanza de ELE

La Federación de Asociaciones de Escuelas de Español para Extranjeros (FEDELE) celebra este curso en línea del 27 de octubre al 21 de diciembre de 2021. El curso está dirigido a profesores de español como segunda lengua y extranjera y profesores de lenguas con alguna experiencia (unas 200 horas) así como a formadores de profesores de lenguas extranjeras y a editores y autores de materiales didácticos. También a profesionales relacionados con la[Leer más]
25/10/2021

Innovación y creatividad en el aula de segundas lenguas

La Federación Española de Asociaciones de Escuelas de Español para Extranjeros (FEDELE) y CLIC International House Cádiz organizan este curso en línea del 15 al 28 de noviembre de 2021. El curso, reconocido por el Instituto Cervantes, está orientado a planificar actividades creativas, desarrollar un plan de clase personalizado con tareas innovadoras y crear materiales basados en nuevas propuestas como la gamificación y la narrativa transmedia.[Leer más]
25/10/2021

I Simposio Internacional de Teoría Sociocultural y Español LE/L2

El Instituto de Lengua y Cultura Españolas (ILCE), junto con otras instituciones, celebra este simposio en línea, a través de la plataformas Zoom, del 16 al 19 de noviembre de 2021. La fecha límite de inscripción es hasta el 15 de noviembre de 2021. Se organizan cuatro ponencias entre el martes y el jueves de 20 minutos de presentación más 15 de mediación. El viernes se realizará una entrevista con James P. Lantolf y se podrán proponer preguntas[Leer más]
25/10/2021

III Congreso Internacional «CreadorAS en la Educación Literaria e Intercultural»

El Grupo de Investigación TALIS, Facultad de Magisterio, Universitat de València celebra este congreso del 14 al 22 de julio de 2022 en Valencia (España). Su objetivo es estudiar y visibilizar la creatividad de las mujeres en la educa­ción formal, no formal e informal y centrar el enfoque en el estudio de poetas, dramaturgas o narradoras cuya obra se incluya o pueda incluirse en los planes de estudio de escuelas, institutos y universidades,[Leer más]
23/10/2021

Weekend Spanish Immersion Camp: a Non-traditional Teaching World Language to Middle School American Students

Este trabajo de Jorge Oscar Ramírez, presentado en la Portland State University en 2020, tiene por objetivo observar los beneficios de un campamento de inmersión de cuatro fines de semana para estudiantes de español como lengua extranjera. El estudio se centra en estudiantes de secundaria de Estados Unidos. Entre los resultados, se desprende que la experiencia de inmersión mejoró de forma significativa el nivel lingüístico de los estudiantes. El[Leer más]
21/10/2021