Tabuleiro de Letras 20:10 (2026)

El Programa de Posgrado en Estudio de Lenguajes de la Universidade do Estado da Bahia (UNEB) y el Consejo Editorial de la Revista Tabuleiro de Letras anuncian la convocatoria de trabajos para el monográfico titulado Análisis del discurso persuasivo (vol. 20, núm. 10 (2026), bajo la Dirección del editor invitado, Javier de Santiago Guervós, Catedrático de Lengua Española y Comunicación de la Facultad de Filología de la Universidad de Salamanca, y[Leer más]
11/03/2026

Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 105 (2026)

Ya está accesible el número 105 de la revista Círculo de lingüística aplicada a la comunicación (CLAC), editada por el grupo de investigación DIME (Discurso en los medios de comunicación) del Departamento de Lengua Española y Teoría de la Literatura de la Universidad Complutense de Madrid (España). CLAC 105 (2026) contiene un monográfico, titulado "La comunicación interlingüística sanitaria / Interlingual communication in healthcare", coordinado[Leer más]
11/03/2026

Ramas. Revista de lengua española de la Universidad de Córdoba (vol. 2)

Ramas. Revista de lengua española de la Universidad de Córdoba es un medio, editado por UCOPress, que busca dar cabida a aquellos trabajos e investigaciones que ofrezcan avances y propuestas innovadoras sobre los distintos fenómenos que conforman el sistema gramatical del español a través de las distintas disciplinas que lo estudian, con el fin de servir de canal de difusión y apoyo a los miembros de una misma comunidad científica y se creen[Leer más]
09/03/2026

La enseñanza de la Pronunciación en las Clases de Lenguas Extranjeras y de Especialidad. Avances y Perspectivas

En los últimos años, la enseñanza de la pronunciación ha conocido un interés creciente por parte de los académicos, así como una profunda renovación teórica y metodológica, impulsada por varios hitos convergentes: El desplazamiento del objetivo normativo hacia el principio de inteligibilidad. La integración progresiva en la enseñanza de la pronunciación y la oralidad de elementos multimodales, como los gestos y el cuerpo. La contemplación de las[Leer más]
09/03/2026

La enseñanza de la Pronunciación en las Clases de Lenguas Extranjeras y de Especialidad. Avances y Perspectivas

En los últimos años, la enseñanza de la pronunciación ha conocido un interés creciente por parte de los académicos, así como una profunda renovación teórica y metodológica, impulsada por varios hitos convergentes: El desplazamiento del objetivo normativo hacia el principio de inteligibilidad. La integración progresiva en la enseñanza de la pronunciación y la oralidad de elementos multimodales, como los gestos y el cuerpo. La contemplación de las[Leer más]
09/03/2026

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