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El grupo Alfaqueque se creó en enero de 2008 como Grupo de Investigación Reconocido (GIR) de la Universidad de Salamanca, pero es resultado de iniciativas de investigación didáctica y científica que se remontan al año 2000 en las que han participado de forma sistemática cuatro de sus miembros actuales. Se trata de un equipo estable, con carácter internacional e interdisciplinar, formado por investigadores de cuatro países (España, Alemania,
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03/03/2022
La Asociación Americana de Profesores de Español y Portugués (AATSP) celebra este congreso de 9 al 12 de julio de 2022 en San Juan de Puerto Rico. Pueden acceder a la página web para informarse sobre el desarrollo de la agenda y las modalidades de participación, como miembros de la asociación, como estudiantes de posgrado o profesores universitarios y para consultar las condiciones para acceder a las becas y ayudas. Asimismo podrán consultar las
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03/03/2022
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Language and Speech Laboratory es un grupo de investigación multidisciplinar de la Universidad del País Vasco que investiga cuestiones relacionadas con el habla y la adquisición del lenguaje. Las líneas de investigación: -Factores afectivos en el aprendizaje de idiomas -Modelado Auditivo -Bilingüismo y Multilingüismo -Modelos informáticos de reconocimiento de palabras en ruido -Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras;
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01/03/2022
El Área de Estudos Espanhóis e Hispano-Americanos (AEEHA) de la Escola de Letras, Artes e Ciências Humanas (ELACH) de la Universidade do Minho y el Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Facultad de Educación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) en colaboración con la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL) celebran este simposio del 30 de junio al 1 de julio de 2022 en el Campus
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25/02/2022
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Líneas de investigación: -Abordar los principios fundamentales de la oratoria (en sentido amplio) y sus consecuencias para los participantes del acto comunicativo multilingüe, con especial énfasis en la figura del intérprete. -Estudiar la interpretación como «actividad cognitivo-emocional situada», esto es, ejercida en un entorno socioprofesional que tiene una influencia fundamental sobre ella (IC + ISP, otras). -Teniendo en cuenta el carácter
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25/02/2022