VIII Encuentro sobre la Enseñanza de Lenguas (ReEL 2019): «Retos y problemática de la comprensión oral»

La Escuela de idiomas, en colaboración con el Departamento de Didáctica de Idiomas, de la Universidad de Quebec en Montreal (UQAM) invita a participar en este encuentro que se celebra del 21 al 22 de mayo en Montreal (Canadá). El plazo de envío de comunicaciones se cierra el 15 de febrero de 2019. El propósito del encuentro es explorar los diversos temas planteados por la enseñanza-aprendizaje en lenguas segundas y extranjeras para un público[Leer más]
10/01/2019

VIII Encuentro sobre la Enseñanza de Lenguas (ReEL 2019): «Retos y problemática de la comprensión oral»

La Escuela de Idiomas, junto con el Departamento de Didáctica de Idiomas, de la Universidad de Quebec en Montreal (UQAM) celebra este encuentro del 21 al 22 de mayo en Montreal (Canadá). El propósito del encuentro es explorar los diversos temas planteados por la enseñanza-aprendizaje en lenguas segundas y extranjeras para un público adulto desde una configuración didáctica contemporánea. Se anima a enviar propuestas de comunicaciones a[Leer más]
09/01/2019

Diacrítica, volumen 33

El Grupo de Investigação em Humanidades Digitais del Centro de Estudios Humanísticos de la Universidade do Minho (CEHUM) invita a participar en este volumen dedicado al tema «Línguas & Tecnologias: os desafios para a aprendizagem». El plazo para el envío de propuestas se cierra el 28 de febrero de 2019. Las contribuciones versarán sobre las siguientes líneas temáticas (lista no exhaustiva): - TIC y concepción/evaluación de escenarios de[Leer más]
08/01/2019

Enseñanza-aprendizaje de ELE y análisis de errores de estudiantes chinos de español

Este trabajo de Yan Zhang, presentado en la Universidad de Santiago de Compostela en 2017, tiene como fin analizar ciertos errores de los estudiantes chinos que aprenden español a la luz de la teoría del aprendizaje de lenguas extranjeras, teniendo en cuenta los estudios sobre análisis de errores, estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras, métodos didácticos habitualmente usados en la enseñanza del ELE, etc. Partiendo de un corpus de[Leer más]
08/01/2019

Plaza de Assistant Professor of Spanish as Second Language (University of Toronto Mississauga)

El Department of Language Studies de la University of Toronto Mississauga oferta esta plaza de profesor para incorporarse en julio de 2019. El plazo para el envío de solicitudes se cierra el 14 de enero de 2019. El candidato deberá tener experiencia y conocimientos en la enseñanza de español como lengua extranjera y una orientación de investigación clara hacia enfoques experimentales basados en investigaciones teóricas o hacia la enseñanza de[Leer más]
08/01/2019