Enseñanza y tecnología

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para profundizar del 7 al 8 de julio de 2022. Está dirigido a profesores de español (o de otras lenguas), a editores o autores de materiales de ELE que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias docentes.[Leer más]

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para profundizar del 19 de abril al 23 de mayo de 2022. Con reconocimiento del MEFP, este curso está dirigido a profesores de español (o de otras lenguas), a responsables académicos y a formadores que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar[Leer más]

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) organiza este congreso con el título de «Lenguas, Cultura, Ciencia e Innovación» que se celebrará del 16 al 18 de febrero de 2022 en Brasilia (Brasil) y en modalidad virtual. Consta de tres ejes de trabajo: Ciencia plurilingüe, Lenguas, tecnologías e información y Cultura, diversidad e información. El programa y toda la información se encuentran[Leer más]

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para profundizar del 14 de marzo al 3 de abril de 2022. Con reconocimiento del MEFP, este curso está dirigido a profesores de español (o de otras lenguas) que, con una titulación universitaria, una experiencia mínima de 200 horas y, en el caso de no hispanohablantes, un nivel C1 de español, quieren profundizar en el desarrollo de sus competencias[Leer más]

El Departamento de Formación de Profesores del Instituto Cervantes celebra este curso en línea para iniciarse del 1 al 28 de marzo de 2022. Con reconocimiento del MEFP, este curso está dirigido a profesores o futuros profesores de español (o de otras lenguas) que se encuentran en un primer estadio de desarrollo profesional, que cuentan con titulación universitaria o están cursando el último año de sus estudios universitarios y, en el caso de no[Leer más]